为了使我校区“十四五”立项课题顺利推进，更好地让课题引领教师成长，助推学校发展，使课题研究在课程改革中做出积极有效的尝试和探索，我校教科室于9月9日下午组织开展了课题开题活动，并以此次活动为契机，对我校五年内青年教师进行教科研培训。本次活动特邀了区教科室李彤彤老师和梁莉老师莅临指导。

李彤彤老师和梁莉老师分别对五个课题的开题报告进行了全面且深度的剖析。李老师指出：开题报告即为课题研究的行动蓝图，如同上好一堂课所必需的教学设计，一定要明确怎样操作才能让自己的课题有推广性。她还特别指导了课题名称的修改和调整，提出要深度把握课题中核心概念并将其清晰化、精准化，研究内容要深化、细化、明确化。梁老师重点强调了三个词：准确、创新、多写。“准确”是课题研究最低的标准同时也是最高的标准，运用规范的语言来清晰准确地表达；“创新”决定了课题研究内容的价值；“多写”则是学习写作的唯一途径，也是唯一的利器。最后李老师总结：要提升自己的科研能力，一定要找到专业的引领，以他人为师，注重合作学习，通过大量的文献研究、架构理论，从而为自己的科研之路奠定基础。

此次活动的开展，使参与的教师都感受到了区教科室两位专家严谨的研究态度。她们给予的指导帮助，让在座的青年教师们受益匪浅，有助于今后在教科研探索之路上更好地前行！